為推廣多元共融的重要性，社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行） 與科進顧問(亞洲)有限公司合作，在多元共融月(I&D month) 期間共同舉辦了不同的活動，以促進員工與青年和社區成員之間的學習、對話和交流，一起創造一個更和諧的社會。 為未來作準備：給來自不同背景年輕人的企業參觀和就業講座 來自九個國家的中學生到訪了科進顧問(亞洲)有限公司的香港辦事處，並參加了一場職業講座，加深了他們對設計、工程、環境和建築顧問行業的了解。除了學習行業知識，學生還透過VR體驗，了解學到建築資訊模型（BIM）技術的應用。 透過與來自不同範疇的年輕工程師交流，也讓同學們了解到不同的工程工作崗位和職業發展路向，讓他們更有把握地規劃未來的學習。隨後，同學們還參觀了辦公室，了解工作環境和公司各個部門。 「我們相信讓年輕人接觸現實的工程世界，透過年輕工程師和高層管理人員的經驗分享，他們可以受到啟發，追求理想的工程職業，為社區帶來積極影響！你也可以為世界帶來改變！」 沉浸式文化體驗：Henna 手繪 除了培育年青人，要建立多元共融的工作環境，公司員工的文化敏感度尤其重要。我們為科進顧問(亞洲)有限公司的員工舉辦了Henna 手繪文化體驗，讓他們在辦公室親身體驗和接觸多元文化，他們都表示非常感興趣，並想嘗試繪畫 Henna。 傳統上，Henna 常見於婚禮和節日等特別場合，人們會歡聚一堂，在手或腳上畫上Henna 來慶祝。 當看到員工滿足的笑容，我們的文化大使們都覺得很有成就感。一個簡單的體驗便將來自不同文化背景的人們聯繫起來，打開話題，互相交流和分享。 「讓我們一起擁抱多元共融！」 #wedoglobal #wsp #CommunityEngagement #InnovateOurFuture #YoungEngineers #CompanyVisit #Inclusion #Diversity #Culture #Henna #CareerPath #Engineer #Youth #Leader #YouthProgramme #青年 #青年培訓 #領袖 #生涯規劃 #手繪

社會企業WEDO GLOBAL（愛同行） 與香港公共圖書館連續兩年攜手合作，舉辦一系列多元文化工作坊，讓華語及非華語親子一起參與。工作坊旨在豐富參加者的文化體驗，認識不同文化的價值和特色，並學會欣賞和尊重不同文化背景的人。工作坊亦提供機會讓參加者共同學習、互動和創造美好回憶，增加文化知識同時增進親子間的感情。 「有機會和小朋友了解不同文化實在太好，我兩位小朋友的學校裏，都有來自巴基斯坦、尼泊爾、韓國等不同族裔的同學，待他們回校便用得著這些知識。」——參加家長 多元共融親子工作坊｜《兩個花旦》《Meow Meow 不見了!》繪本共讀 多元文化繪本共讀共有兩節，第一節的繪本《兩個花旦》講述兩位不同族裔的主角在學粵劇時的遭遇，文化大使化身故事角色，透過繪本和話劇互動元素，將故事精彩地演繹出來，帶出不同族裔的人都會遇上挑戰，教導小朋友多鼓勵身邊的朋友，遇到困難不放棄，總能渡過難關。 第二節的繪本《MeowMeow不見了!》以油麻地作故事背景，在文化大使帶領下，家長和小朋友可以一起探索擁有多元文化的油麻地社區，認識不同文化背景的鄰居，並帶出共融的訊息。故事更有互動遊戲和親子討論環節，鼓勵小朋友表達自己和培養觀察能力，參加者都非常投入參與，小朋友參加者也能藉此認識新朋友，一同享受故事和學習。 多元共融親子工作坊｜阿拉伯文字與藝術 在阿拉伯文字與藝術工作坊中，家長和小朋友都十分感興趣，認識這種貌似與自己毫不相干，但其實與我們的生活息息相關的語言。透過工作坊，親子們能夠學會用不同阿拉伯文來打招呼，更有機會跟隨文化大使，學寫阿拉伯文字和設計特色圖案，藉此激發小朋友對多元文化的興趣，增加文化知識及提升文化智商。 香港公共圖書館作為社區文化中心，為不同年齡的讀者提供學習和交流的場所，這次 WEDO GLOBAL 與香港公共圖書館合作，能夠促進跨文化交流和理解，將共融的訊息傳遞予更多社會持份者，促進一個更加包容和多元的社會。 #WEDOGLOBAL #香港公共圖書館 #HongKongPublicLibraries #Multicultural #Culture #Diversity #Inclusion #SocialInclusion #EthnicMinority #CulturalWorkshop #少數族裔 #兒童 #兒童教育 #親子 #親子教育 #親子關係 #多元文化 #共融 #文化體驗 #文化工作坊 #繪本共讀 #MeowMeow不見了

WEDO GLOBAL 與香港耀能協會羅怡基紀念學校合作，為有特殊學習需要的學生提供多元文化體驗。為了讓不同程度和需要的同學都能參與其中和享受學習過程，WEDO GLOBAL 團隊與學校老師進行了多次溝通和交流，並調適了遊戲和文化體驗內容，讓不同能力的同學皆可以全程投入參與，同時照顧到他們的特性和學習需要。 「謝謝與我們分享，我喜歡學習不同的語言。」—— 參加者 在活動中，同學和文化大使都投入了一百分的熱情，不同的遊戲引起了同學們的興趣，他們很積極地回答問題和投入參與體驗活動，在文化大使講解時亦會專心聆聽，大家都很享受整個體驗和學習過程。除了讓同學們體驗不同文化的樂趣，WEDO GLOBAL 亦希望透過這次活動帶出共融的信息，把不同文化背景、族裔和能力的人連結起來，跨越障礙和界限，互相了解和尊重，並鼓勵每個人都能參與和貢獻社會，共同建設這座城市。 「我最喜歡的活動是戴頭巾，因為很開心。」—— 參加者 這次活動讓學生體驗到不同的文化，增進了他們對多元文化的認知，亦了解到少數族裔在港生活面對的挑戰，藉此培養他們的同理心，並多關愛身邊的人；這活動同時讓 WEDO GLOBAL 的文化大使更深入地了解到傷殘人士的生活和需要，有助於日後帶領不同學習需要的參加者體驗和學習文化。 「我對少數族裔的認識多了，因為今天可以看見他們。」——參加者 此外，這次活動特別邀請了一位羅怡基紀念學校的舊生擔任活動助手，WEDO GLOABL 期盼藉此啟發同學，明白只要提供機會予不同背景、能力的人，大家均可一起合作，在社會上擔任不同角色，作出貢獻。相信這樣的活動不僅豐富了同學的校園生活，同時能促進不同群體之間的交流和融合，實現真正的多元共融。 #WEDOGLOBAL #Multicultural #Culture #Diversity #Inclusion #Disability #DisabilityInclusion #Accessibility #SocialInclusion #EthnicMinority #多元文化 #共融 #傷健共融 #文化體驗 #少數族裔 #特殊教育 #特殊學校 #關愛社群

社會企業WEDO GLOBAL（愛同行） 獲香港科技大學學務長辦公室邀請，為不同部門的前線員工進行「和而不同: 跨文化溝通培訓工作坊」。大學擁有來自不同文化背景的持份者，前線員工在與他們溝通時，有機會遇到困難和挑戰。這個培訓工作坊旨在透過互動遊戲和案例分享，協助參加者認識不同文化、了解有關偏見和刻板印象的成因，並提供促進跨文化溝通的方法，藉此建立更多元共融和相互尊重的校園文化和環境。 實例分享 | 融入生活 培訓先以互動形式介紹WEDO文化大使，讓參加者了解少數族裔在香港生活的經歷和挑戰。透過文化大使分享自身的經歷，引發參加者討論和思考，意識到偏見或刻板印象的形成，反思因這些負面印象而有機會產生的思想和行為，從而改善日常工作上的跨文化交流。 「不要盲目猜測，要細心了解。」 互動文化遊戲 | 建立同理心 透過互動遊戲，引發參加者的好奇心和主動性，並增進他們在日常生活中的文化知識。除了學習跨文化溝通技巧外，參加者和文化大使更就一些現實生活中的個案進行小組討論，透過模擬、分享和設想解決方案，培養參加者的多角度思考和建立同理心。 「文化分享、個案討論等，讓我從另一角度去思考在工作上可以如何配合。」 總括而言，「和而不同: 跨文化溝通培訓工作坊」為參加者提供了有趣和互動的學習體驗，增加文化知識，提高他們的文化敏感度，並增強他們與來自不同文化背景的持份者溝通的心態、技巧和能力，為建構更多元共融的大學校園作出貢獻。 #WEDOGLOBAL #香港科技大學 #多元文化 #教育 #少數族裔 #同理心 #和而不同 #尊重 #職場培訓 #企業團隊培訓 #文化敏感度 #共融職場 #共融

當看見有人畫上 Henna 彩繪時，你或會好奇地凝視，或詢問「這是紋身嗎？」。其實 Henna 是由天然植物製成，是一種畫在手或身上的藝術，並具有不同的祝福意義。 社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行） 很高興為香港城市大學舉辦2節 Henna 手繪DIY工作坊，為城大的學生和教職員提供深入的文化知識分享以及 Henna 體驗。透過文化大使的帶領，參加者能認識 Henna 的起源、設計和應用。文化大使更示範了繪畫 Henna的技巧。參加者在練習和熟練Henna 的繪畫技巧後，可以創作和設計自己專屬的圖案。 「非常友善和清晰的介紹，是一個非常好的入門工作坊，輕鬆同時內容豐富。」- Kola 「這是一次很新鮮和有趣的體驗，認識了更多南亞文化。我手上還有一個很漂亮的 Henna 圖案，我會繼續練習來提升 Henna 繪畫技巧。 」- Mandy 我們很高興看到參加者投入和享受這次 Henna 手繪DIY工作坊，我們十分欣賞每位參加者的 創意和設計。透過這次體驗，參加者能深入認識Henna背後的文化意義和了解更多有關多元文化的故事。 未來，我們希望舉辦更多多元文化工作坊，促進社會不同文化人士的交流，達致共融。 #WEDOGLOBAL #CityUniversityofHongKong #Culturalworkshop #CulturalDiversity #Diversity #Inclusion #multiculturalism #HK #Henna #Workshop

有許多來自不同文化背景的人在香港生活，如果讓孩子從小接觸多元文化，有助他們建立同理心和提升文化智商，同時學會理解和尊重別人。社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行）與聖保羅書院小學合辦「一樣·不一樣」多元文化學習計劃，為初小學生提供一系列多元文化體驗活動，包括互動劇場、文化分享、南亞文化遊戲體驗和文化藝術工作坊。這些活動以生動有趣、深入淺出的方式呈現，讓參加者們更深刻地體驗和認識多元文化，建立同理心和服務他人的良好品格。 「我喜歡認識不同文化，因為每種文化都有自己的特點。」二年級參加者 《Meow Meow 不見了！》互動劇場｜認識多元文化，引發好奇心 活動中以互動劇場形式呈現由 WEDO GLOBAL 出版的多元文化繪本《Meow Meow 不見了！》，帶領參加者遊歷油麻地社區，欣賞不同店鋪和文化特色建築，並藉故事發展，讓參加者與少數族裔文化大使交談和互動，觸發他們對多元文化的興趣和好奇心。 「我希望去幫助有需要的人，因為我們有時也會遇到困難，需要別人協助。」三年級參加者 參加者能透過聆聽文化大使的成長經歷，學習他們的語言和文化，並在過程中發問，進一步加深對多元文化的理解，並消除種族歧視和偏見。通過生動有趣的劇場形式，參加者不僅學習到多元文化的知識，還能建立信心，關心和幫助社區有需要的人。 遊戲工作坊｜培養同理心 遊戲工作坊由不同族裔背景的文化大使帶領，結合了文化知識、五感體驗和南亞特色遊戲。參加者能在遊玩中認識香港不同族裔人士，並透過五感體驗，在衣、食、建築方面認識不同文化和習俗，了解文化差異和少數族裔在香港生活面對的困難，從而培養同理心，學會包容和尊重別人。 「我願意關心社區不同族裔的人士，因為他們也是我的家人。」一年級參加者 文化藝術工作坊｜給社區少數族裔人士的一份心意 從小培養分享和服務他人的精神非常重要，透過文化藝術工作坊，參加者學習了書寫阿拉伯書法和祝福語的文化意思，更設計了兩張書籤，一張是給自己的紀念品，另一張則交由 WEDO GLOBAL（愛同行）送給社區少數族裔人士。透過藝術創作，參加者可以發揮創意和想像力，分享自己的創作理念，互相欣賞同學的作品，更表達了自己對鄰舍的心意。 「我最喜歡的是製作書籤，因為能自製書籤，而且可以送一張書籤給別人。」二年級參加者 後記｜共融社會的一小步 活動過程中得知參加者有可能因為父母的過往經驗或媒體報導，而對少數族裔有既定的印象或誤解，這正好帶出學校教育的重要性。透過一系列的多元文化活動，學校可以為學生建立正確的價值觀，鼓勵學生嘗試親身接觸不同族裔人士，並服務他人、貢獻社會，一起建設共融關愛的社區。 「我喜歡今天的活動，因為我能夠見識世界。」三年級參加者 #WEDOGLOBAL #聖保羅書院小學 #Multicultural #CulturalDiversity #Inclusion #Artcreation #Programme #多元文化 #教育 #少數族裔 #同理心 #服務學習 #服務他人 #尊重 #共融 #鄰舍互助 #互動劇場 #藝術創作

WEDO GLOBAL (愛同行) 致力推動多元文化教育，協助少數族裔融入主流社會，為大眾提供探索不同族裔文化的體驗，打破社會對不同種族的固有印象，達致一個接納並尊重多元文化的社會。 我們積極與不同界別的機構合作，共同推廣文化共融的理念。感謝JLL（仲量聯行）的邀請，有機會與JLL和其他機構進行 Cultural Diversity Meeting (多元文化會議)，一起交流意見，探討在港少數族裔現今面對的挑戰和支援，期望與在席的跨界別成員們建立長遠緊密的多元文化合作網絡。 #WEDOGLOBAL #JLL #CulturalDiversityMeeting #多元文化會議 #BuildingPride #diversity #inclusion #multiculturalism #multicultural #hk

文化大使「阿恩」苦學廣東話，努力融入主流社會。從小時候分不清「晴」、「清」、「精」，到今天能夠以流利廣東話擔任社區導賞員，介紹少數族裔在香港的「家」，成為少數族裔與主流社會溝通的橋樑，是如何一路走來？ Nayab的5件隨身物: 1. 禱告地毯：信奉伊斯蘭教的Nayab 一天需向聖城麥加方向禮拜五次，輕便的地毯方便她隨時隨地也能禮拜。 2. 鎖匙扣：早年與家人回鄉時遇上印有自己名字的鎖匙扣，且不是刻意訂製，令她覺得這是緣份的安排。 3. 自製可重用口罩：WEDO GLOBAL 於疫情初期邀請少數族裔婦女縫製可重用口罩，既可幫補家計，又能解決當時口罩短缺的問題，Nayab 的媽媽亦參與其中。 4. iPad ：除了處理工作需要，亦用作記錄生活日常。 5. 小物袋：最近喜歡編織，這個隨身小物袋是近期新作。 全文：https://www.hk01.com/%E9%9A%B1%E5%BD%A2%E9%A6%99%E6%B8%AF/723680/%E5%B0%91%E6%95%B8%E6%97%8F%E8%A3%94%E5%B0%8E%E8%B3%9E-%E5%AE%B6?fbclid=IwAR0B_AewGShBGX0LFVMyrJLCm1sktYSx3CqYNk0Vh2dNleTO46J46ZwRPvk YouTube 影片: https://www.youtube.com/watch?v=gJTVSHCkbRQ #WEDOGLOBAL #賽馬會多元文化世心領袖計劃 #SocialInclusion #CulturalDiversity #diversity #inclusion #multiculture #多元文化 #共融 #香港 #少數族裔 #奮駿路 #駿步人生 #HK01

為了讓非華語學生的教學進度能與學校接軌，「社會企業愛同行」(WEDO GLOBAL)設有「中文滿FUN班」，專門為非華語的學生加強中文應用。愛同行的中文滿FUN班導師愛美，於香港土生土長，因為其非華裔的文化背景及成長和學習經歷，讓她感同身受，了解非華語學生的困難和學習需要。 報導全文按此

大家近日乘坐港鐵時，有沒有見到車廂內張貼了兩款宣揚種族平等和共融廣告的列車呢？該廣告是平機會與提倡多元文化教育的社會企業WEDO GLOBAL合作推出，呼籲公眾要「無分膚色、同心抗疫」，提醒大家「抗疫人人有責」，無分性別、種族、身份，尤其在這個疫情嚴峻的時候，大家必須團結一致，攜手對抗疫症。 該廣告展示十位來自不同種族的香港人，戴上經WEDO Global轄下「We Mask Action」計劃培訓的少數族裔婦女所縫製的布口罩。這十名港人種族背景各異，有非洲裔、華裔、白種人、菲律賓裔、印度裔、印尼裔、尼泊爾裔、巴基斯坦裔、泰裔和越南裔，他們來自不同行業，包括金融、演藝、法律、社會福利及社會企業等，當中亦有中學生、大專生和家庭主婦。這個組合不但顯示其所屬族群，亦代表不同種族人士匯聚香港。 全文: https://www.am730.com.hk/column/新聞/無分膚色-同心抗疫-248836

新冠肺炎疫情持續多時，回想疫情初期，本港口罩貨源短缺，少數族裔語言不通，除了難以獲得最新的防疫資訊，更限制了可選擇的工種，一旦因經濟下行而失業，難以再找到穩定的工作，故他們非常「慳家」，將僅有的口罩不斷「重用」，但引起衞生問題及影響防疫效果。 有見及此，有社企於去年推出可循環使用布口罩計劃，讓一群少數族裔婦女成為「車縫大使」，合作縫製布口罩，既可讓他們幫補家計，又可透過口罩以買一捐一方式派發給有需要家庭，推廣社會共融。 南亞《車縫大使》計劃由社企Wedo Global於去年5月起推行，20個少數族裔婦女成為「車縫大使」，目前累計已捐出4,150個布口罩。南亞《車縫大使》的由來，源於巴基斯坦裔少女阿恩與Wedo Global創辦人吳宗麟（Bosco）分享的一件事有關。 全文: https://www.hk01.com/社區專題/609126/社企疫下聘少數族裔婦女縫製布口罩-解缺貨危機兼增加家庭收入

據2016年中期人口統計結果，本港約有58萬名非華裔人士，約佔全港人口的8%，但市民對少數族裔的認識仍然有限，更有不少負面標籤。資深教育界工作者羅乃萱認為，讓小朋友提早了解多元文化，有助於營造共融環境。 在過往的教育工作中，她了解到少數族裔學生在學習中文的難處，故決定與關注文化共融的社企聯手，在今年書展推出一本兒童繪本，以較多少數族裔居住的油麻地作為故事的創作背景，希望讓本地人了解少數族裔文化同時，亦能以生活化的故事，協助他們學習中文，以及帶出不同背景的人也能融洽相處的信息。 2017年，羅乃萱認識了推動多元文化共融社企（Wedo Global）創辦人吳宗麟（Bosco），二人交流下令她加深對少數族裔的認識。羅乃萱便與吳宗麟合作教導少數族裔中文，二人以不同方法進行教學，例如利用繪本說故事訓練口說技巧，從中解構中文文字，以及由其他少數族裔青年分享個人經歷，增加學生投入度，課堂頗受歡迎。 全文: https://www.hk01.com/社區專題/648018/書展2021-尋找走失貓咪見鄰里情-教育工作者出兒童繪本宣揚共融