WEDO GLOBAL（愛同行）與 匡智翠林晨崗學校 合作，與特殊學習需要的學生一起認識和探索和香港的多元文化。在活動前，WEDO GLOBAL 團隊與學校老師進行了緊密的溝通，根據學生的具體需求和能力水平，調整了活動的內容安排。為了讓學生能夠充分參與，這次學習體驗分為中學組和小學組進行，小學組參與了「灣仔少數族裔社區遊」，認識錫克教文化；中學組則參與了「尖沙咀少數族裔社區遊」，認識伊斯蘭文化以及探索重慶大廈。 灣仔少數族裔社區遊｜認識錫克文化 在 WEDO GLOBAL 文化大使的帶領下，師生們一同造訪了錫克教廟，參觀了各項的設施和嘗試了新的體驗，包括戴頭巾和品嚐印度特色的素食。這些體驗令學生感到十分新奇和興奮，並學會以尊重和好奇的態度，積極探索他們新接觸的文化。然後，文化大使介紹了錫克文化和錫克教徒與香港的連結，學生們很專心地聆聽並踴躍回答問題，展示了他們濃厚的興趣。透過這次社區學習體驗，學生不僅拓寬了視野，對香港的錫克教群體有更深入的了解，還學會了尊重不同文化及培養同理心。 「透過講解、戴頭巾、特色食品品嚐， 學生能做到互相尊重及了解不同的文化。」學校老師 「活動能因應學生能力設計，亦能引起學生對多元文化的興趣。」 學校老師 尖沙咀少數族裔社區遊｜探索伊斯蘭文化 在尖沙咀少數族裔社區遊中，大部份學生都是第一次踏足九龍清真寺及重慶大廈，雖然一開始感到有些陌生，但他們亦充滿期待投入其中。參觀清真寺時，寺內的設施及裝飾引起了學生的好奇心和興趣，在文化大使生動的講解下，學生們逐一探索清真寺的各個角落，專心聆聽文化大使的分享及主動舉手提問，學生從中了解到伊斯蘭教的文化、穆斯林在香港的飲食習慣和生活等。 「我認識到不同種族的生活狀況。」參加者 重慶大廈｜ 感受多元文化 參觀九龍清真寺後，文化大使帶領師生們走訪了重慶大廈的不同文化小店，包括伊斯蘭商店、南印度餐廳和印度雜貨店等，學生們更有機會嘗試香料奶茶 (一種混合了肉桂、薑和荳蔻等香料的飲料） 和南印度小吃，整個旅程為他們帶來了全新的多感官體驗。除了品嚐美食，學生在旅程中得以與來自多元文化背景的社區成員及文化大使互動，聆聽他們的故事並互相交流，深入地了解他們在香港的生活與挑戰，讓學生對多元文化培養出更加開放和包容的態度，並學會以同理心去理解和接納不同背景的人群。 「謝謝你們的用心，同學很滿足又有收穫，尤其是導賞內容和導賞員與學生的互動，對他們很有啟發性」學校老師 感謝 匡智翠林晨崗學校 參與 WEDO GLOBAL 的多元文化學習體驗，我們非常欣賞老師和學生們全情投入這次活動。透過這次社區考察和跨文化交流的寶貴經驗，我們旨在提升學生對多元文化的了解，培養他們的同理心和好奇心，並學會尊重不同文化背景的人士，一同創建和諧共融的多元文化社會。 #WEDOGLOBAL #愛同行 #HongChiMorninghillSchoolTsuiLam #匡智翠林晨崗學校 #Multicultural #Education #Culture #Education  #Diversity #Inclusion #Accessibility #SocialInclusion #EthnicMinority #多元文化 #共融    #文化體驗 #少數族裔 #特殊教育 #關愛社群 #少數族裔社區考察 #多元文化體驗

WEDO GLOBAL（愛同行）與 Kerry Engagement 合作，為嘉里集團的同事及其親友舉辦「尖沙咀少數族裔社區遊」。在這次旅程中，參加者有機會參觀尖沙咀的文化場所，透過親身體驗和文化互動，深入地了解香港南亞社群的歷史、文化和日常生活。這個體驗旨在促進跨文化交流，並為發展多元共融的社區作出貢獻。 「我很滿意導賞同工的講解貼地。」 大多數參加者從未踏足過九龍清真寺暨伊斯蘭中心或重慶大廈，在文化大使的帶領下，他們有機會體驗和了解不同有關於文化的物品，並品嚐具獨特風味的南印度小吃和香料奶茶 (一種混合了肉桂、薑和荳蔻等香料的拉茶）。此外，部分參加者在南亞理髮店裏嘗試傳統線面，並分享了他們的感受：「這是一次獨特的體驗，一開始時我感覺有點不自在，但慢慢就習慣了。」重慶大廈不僅是南亞商店和餐廳的集中地，還包括了很多其他族裔人士的生活故事。這個多元文化環境展示了不同地方人民的融合和美好和諧。 「我平時很少接觸這些多元文化主題，這是我第一次來到這兩個地方，是很特別的體驗。」 在九龍清真寺暨伊斯蘭中心，教長分享了第一批穆斯林來到香港的歷史和故事，以及與在旁的九龍公園之間的連繫，這些資訊令許多不了解香港這方面歷史的參加者感到意外。此外，他們更了解到穆斯林和清真寺的文化與風俗，包括祈禱、齋戒月和清真寺內的設施等。參觀期間，他們更有機會與一位正在學習《古蘭經》的小孩交流。 「導遊非常樂於助人，而且知識淵博。」 透過解說和分享，以及參與各種五感互動體驗，參加者能夠真正沉浸在不同文化中，深入了解不同文化人士。這種理解可以幫助我們減少偏見，擁抱多元和共融的價值觀，從而創造一個更和諧及包容的社會。 #WEDOGLOBAL #Multicultural #CulturalTour #TST #Diversity #Inclusion #Mosque #Community #EthnicMinorites #Respect #CulturalDiversity #CulturalSensitivity #InclusiveWorkplace #EliminateMisconceptions #CrossCulturalCommunication #Globalization #CommunityTour #NewExperiences

根據2021年人口普查，過去十年居住在香港的少數族裔人口顯著上升了 37.3%。趨勢顯示，這些數字在未來數年內將繼續增加。而因為這股上升趨勢，香港越來越多學校招收來自不同背景的學生，因此，學校的教師必須具備知識、意識和對這些多元群體學生的理解，以建立更共融的校園環境。 WEDO GLOBAL（愛同行）與教育局合作，為來自全港超過25所中學的教師舉辦體驗式學習工作坊及分享。工作坊旨在幫助教師更深入了解如何為他們的學生實踐和舉辦共融活動，他們透過與文化大使對話，能深入了解少數族裔文化大使的成長和學習經驗，以及他們面對的挑戰。 對話環節 | 回應好奇心 在對話環節中，教師們分成小組與少數族裔文化大使進行對話和互動。這節討論的氣氛相當活躍，參加者十分踴躍提出各種問題，文化大使欣然分享他們的觀點和想法。教師們能從不同的角度更了解少數族裔，例如他們面臨的語言挑戰，由於學校和家庭環境的因素，影響了少數族裔的中文學習。從中我們也了解到教師們參加這個工作坊的箇中原因，他們對學生的關心和熱情讓大家深受感動。我們欣賞參加者熱衷於並願意進一步了解如何為學生提供更好的學校和學習環境，以及更多元的成長機會。 「這個活動讓我可以從不同面向學習，了解非華語生需要。」-Ms. Law 文化工作坊| 體驗阿拉伯書法 我們向參加者介紹了 WEDO GLOBAL（愛同行） 的教育活動，包括多元文化工作坊和社區導賞團，歡迎教師帶領華裔和非華裔學生來參與我們的多元文化體驗。在現場，教師們也體驗了我們的阿拉伯書法工作坊，他們很享受學習和繪畫的樂趣。他們創作的藝術作品都富有創意和其獨特性。 其中一位參加者更特意詢問文化大使，如何用烏爾都語為他的巴基斯坦裔學生寫以下句子：「兄弟們，我愛你們。 老師。」 這展示了他對學生的關懷，也展示了他與學生之間亦師亦友的緊密關係，這份心意值得推崇。 「讓我印象最深刻的是阿拉伯書法，感受少數族裔學中文的困難，亦體會和經歷互相欣賞之美。」- Mr. Fung 整體而言，這個工作坊為教師提供了一個有趣、互動和友善的環境，讓他們能夠增加文化知識、分享經驗和疑慮，並提出想法和主意為學生舉辦多元文化活動， 最終為創造一個更和諧、更多元化和更包容的校園環境作出貢獻。 「這個活動能加深我對少數族裔文化的理解與啟發合作。」-Mr. Luk #WEDOGLOBAL #愛同行 #共融 #EDB #ExperientialLearning #Diversity #Inclusion #Education #InclusiveEducation #Culture #Teacher #TeacherSharing #CulturalSharing #Dialogue #ArabicCalligraphy #Workshop

WEDO GLOBAL（愛同行）與港鐵公司合作，為其「EmpowerZ」培訓先導計劃提供多元共融（D&I) 相關培訓。此計劃旨在為多元人士安排為期一年的實習工作，裝備他們的職場能力，在工作中發揮所長。 根據政府統計處的數據顯示，年齡介乎 15 至 24 歲的少數族裔人數由 2006 年的 13,117 人，上升至 2016 年的27,651 人，增幅超過一倍；在 2020 年，有 96,900 名 15 歲及以上從事經濟活動殘疾人士。香港擁有一群多元人才，我們相信每個人都應該擁有能讓其發揮所長的就業及發展機會，因此透過與港鐵公司合作，推廣「EmpowerZ」計劃，期望促進職場及社會的多元共融，為香港的未來發展帶來新動力。 職前培訓工作坊｜ 提升自信 培養成長思維 WEDO GLOBAL（愛同行）為參與「EmpowerZ」計劃的學員提供職前培訓工作坊，包括自我認識及職前準備。他們透過互動遊戲自我介紹，認識彼此，輕鬆地打破陌生之餘，又能與各人分享自己的故事。除了增加對他人的認識，工作坊也鼓勵參加者更了解和欣賞自己和他人的獨特之處，提升自信心。透過簡單練習，參加者能逐漸培養成長思維，在職場環境中不斷學習和進步。 團隊建設工作坊｜提升團隊精神和溝通技巧 透過一系列的團隊建設互動遊戲，學員與他們的督導和夥伴進一步了解各人的特質，增進彼此的理解和尊重，亦能在互動當中提升團隊合作和溝通技巧，讓每個人都有機會表達意見和觀點。 我們更就如何在職場上推動共融文化提供了一些方法和技巧，為他們日後的工作和生活帶來啟發。透過是次團隊培訓工作坊，參加者能夠在輕鬆的環境下提前認識彼此，為未來工作上的合作奠定基礎，有助學員融入職場，發揮個人潛能。 「WEDO GLOBAL 的團隊建設工作坊讓我獲得了很多寶貴的見解。我們從中探索了不同的溝通方式，並學習到應對團隊內部不同觀點的技巧。 經過這次工作坊的培訓，我的思維變得更加開放，我相信我現在能夠與團隊成員進行更有建設性的溝通，並能夠更有效地合作！」 -Wendy, EmpowerZ 學員 在此感謝港鐵公司的邀請，以及參加者的積極參與，WEDO GLOBAL 一直致力於推動多元共融，期待與港鐵公司繼續攜手合作，共同建構更多元、公平和共融的香港。 #WEDOGLOBAL #愛同行 #MTR #港鐵 #EmpowerZ #EMPOWERZ培訓先導計劃 #EmpowerZTraineeshipPilotProgramme #共融職場 #多元文化 #少數族裔 #殘疾人士 #Pods #PeopleofDifferences #多元人才 #培訓 #就業 #計劃 #Cultural #Diversity #DEI #Inclusion #InclusiveWorkplace #workplace #Training #Programme

WEDO GLOBAL（愛同行）多次聯同 WSP 義工隊，以多元族裔中小學生作為服務對象，舉辦了不同的外展教育活動，提升少數族裔社群的社區參與和發展機會。今年更是我們第三年與 WSP 舉辦「義工培訓暨頒獎典禮」，表揚義工隊在過去一年積極參與各項義工活動，藉多元化的團隊建設活動，增進義工間的團隊合作，提升他們對多元文化和可持續發展的興趣，在未來繼續服務社區不同群體，促進社會的多元發展和共融。 團體建設 | 聯合國可持續發展目標（SDGs） 今年的團體建設培訓以「可持續發展」為主題，義工隊分組進行了一系列任務和遊戲，從而促進義工隊員的合作精神，提升溝通技巧、領導能力和解決問題等技能。團隊成員也能透過活動，發掘自身優勢和建立同理心，有助他們在工作和義工服務時，找到自己在團隊中能夠發揮的機會和角色。 可持續發展目標（SDGs）是聯合國制定的17個目標，旨在共同解決全球面臨的重大議題。WEDO GLOBAL 相信每個人都可以為實現這些目標做出貢獻，透過活動，我們引導義工們認識和理解 SDGs 的重要性，討論如何以實際行動，將這些目標應用到義工服務及日常生活中，達到可持續發展。 個人發展｜健康與幸福感 除了重視義工服務的成效，我們同時關注義工隊員的健康與幸福感。因此，在活動中我們加入了身、心、靈的元素，讓義工們學習保持專注和平靜，在工作、生活和義工服務時取得平衡，保持健康的身心發展。 商社協作｜共建多元社區 頒獎典禮除了表揚每位義工的努力和支持，更回顧了過去一年的義工活動。透過義工分享，展示企業員工如何為社區帶來正面影響，更體現了企業社會責任的重要性和商社合作的協作效果，共同建立更加多元和共融的社區。 #WEDOGLOBAL #愛同行 #WSP #VolunteerTraining #TeamBuilding #AwardCeremony #SDGs #SustainableDevelopment #Collaboration #Inclusion #義工培訓 #團隊建設 #永續發展目標 #可持續發展 #商企協作 #共融

面對全球化的商業環境，來自不同文化背景的客戶或工作夥伴，團隊需要具備良好的跨文化溝通和合作能力才能促進項目的推展。自二千年代初期，組織心理學者開始在政府機構、職場、教育機構與學術研究中提起「文化智商 Cultural Intelligence (CQ) 」一詞。具備高CQ人士能認知到各自具有不同的文化、認識和理解彼此，一起工作而達致好的結果。如今矽谷企業以及整個美國都積極地運用這個概念。​ 根據國際顧問公司APCO的研究，有45%受訪的中國商業領袖認為，與西方公司合作、收購西方業務的最大挑戰，莫過於文化差異。因此，愈來愈多的中國企業也重視聘請高CQ人才，即能在不同文化環境有效工作的人才。WEDO GLOBAL（愛同行）十分榮幸為東方滙理香港信託有限公司的團隊舉辦了一次文化敏感度培訓，提升團隊的文化敏感度和跨文化交流能力，建立一個更包容、理解和尊重不同文化的工作環境。 培訓内容包括互動分享，由多元族裔文化大使介紹自己的背景和經歷，帶領參加者了解「無意識偏見（unconscious bias）」和刻板印象有可能導致的歧視行為，帶出培養文化意識對於個人和團隊的重要性。透過加入多元文化元素的活動，參加者能更容易理解和尊重不同文化的價值觀和習俗，一方面增進文化知識，另一方面學習非語言和有效的跨文化溝通技巧，增強團隊與不同文化背景的同事和客戶的協作能力。其後，透過個案分享和模擬場景，團隊成員有機會經歷不同文化情境下可能發生的挑戰，並思考和解決這些挑戰，以提升跨文化問題解決和衝突管理技巧。 這次文化敏感度培訓旨在令公司團隊更好地理解和欣賞團隊中來自不同文化背景的成員，學習尊重和包容不同文化的觀點，提升跨文化溝通技巧，並將這些技巧融入到日常工作和團隊合作中，以建立良好的跨文化合作團隊，推動多元文化工作間。 #WEDOGLOBAL #CACEIS #多元文化 #少數族裔 #同理心 #和而不同 #尊重 #職場培訓 #共融 #企業團隊培訓 #文化智商 #文化敏感度 #共融職場 #共融 #Multicultural #CulturalDiversity #Diversity #DEI #Inclusion #Training #CulturalSensitivity #InclusiveWorkplace #CQ

為了提升學校和社區夥伴對多元共融（Diversity & Inclusion, D&I）的認識和關注，社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行) 與平等機會委員會和薪火女生（香港）合作，共同舉辦了多元共融教育論壇，以促進互相學習、對話和交流，共同創造一個更共融的社會。 論壇先以一場具啟發性的專題研討開始，由不同界別的專業人士共同參與，包括（上圖左起）WEDO  GLOBAL（愛同行）共同創辦人黃靜虹女士、香港教育大學課程及教學學系助理教授高俊傑博士、香港心光盲人院暨學校院長郁德芬博士, BBS, JP 及薪火女孩（香港）董事會成員李旭平先生，分享他們在學界、社福界和商界消除無意識偏見和促進共融的寶貴見解和過往經驗。 敢「夢」：信任學生是關鍵 要增強多元學生的能力，他們的心態是關鍵因素。存在於社會中的無意識偏見和誤解導致他們升學和就業上遇到困難，缺乏機會發揮所長，從而產生自我否定和挫敗感，阻礙了他們追尋夢想。為了克服這些障礙，郁博士寄語家長和老師「給予多元學習需要學生更多信任和更高期望，因為來自家庭的打擊，會進一步削弱學生的自信心，長遠而言令他們更難追夢。」而黃女士強調「要建立一個有利多元教育的環境，逐步打破個人、家庭和社會的限制，支援多元學習需要學生的持續發展。」 建立多元共融的教育框架有許多方法，高博士介紹了「合作教育法」，透過與非政府組織或社企合作，學校可以為學生提供第一身體驗不同文化的機會，從而培養學生的同理心和提升文化智商。此外，李先生提出可「邀請各界專業人士與學生分享他們的個人經歷，為學生提供寶貴的見解，展示未來工作的多種可能性。」 培育未來多元文化領袖 緊接專題研討，來自明愛胡振中中學、東華三院甲寅年總理中學及德蘭中學的老師和校長分享了他們學校推動多元共融的教育策略。 明愛胡振中中學的歐校長和羅副校長分享了他們透過 「WE-school」方法，培養學生全球思維，透過體育和多元文化活動等體驗式學習活動，將不同族裔背景的學生聚集在一起，共建融和的校園。羅副校長分享了與 WEDO GLOBAL（愛同行）的合作，在校內推行「多元文化及全球思維」教育課程，著重學生的國際視野與成長思維發展，長遠建立共融的社會。 東華三院甲寅年總理中學邱校長強調從小開始接觸多元文化和價值觀教育的重要性。透過與 WEDO GLOBAL（愛同行）合辦一系列跨學科研習體驗活動，包括多元文化社區導賞，文化藝術工作坊等，為學生提供機會接觸不同文化背景的人，藉此提升他們的文化知識和敏感度，而大部分學生認為這些活動富有啟發性，讓他們親身了解共融的重要性。 攜手共創 「人人有機會」的未來 感謝超過60間學校和社區夥伴的代表參與這次「多元共融教育論壇」，探討如何能讓所有學生，無論其文化背景、族裔、能力，都能在這個多元化和相互聯繫的世界中創造積極正面的影響力。希望這次論壇能為大家帶來新的啟發，推進平等和多元教育，培養更多來自不同背景的人才。 #WEDOGLOBAL #平機會 #EOC #InspiringGirls #明愛胡振中中學 #東華三院甲寅年總理中學 #德蘭中學 #DIEducation #Equaleducation  #Inclusion #Diversity #Culture #CareerPath  #Youth #Leader #多元 #文化 #共融 #教育 #平等 #關愛 #領袖 #論壇 #教育論壇

WEDO GLOBAL （愛同行） 與東華三院甲寅年總理中學合作，設計跨學科研習體驗，涵蓋歷史、旅款以及其他學習經歷，培訓學生領袖及提供多元文化體驗活動，以培養學生的跨文化敏感度和豐富他們的多元文化視野。 多元文化社區探索 藉著文化大使的帶領及講解，參加者有機會參觀位於灣仔的清真寺和錫克廟。透過親身觀察和了解不同宗教和文化，參加者能夠增進對不同文化的認識，並深入與社區成員交流他們的生活方式和價值觀，明白社區多元化的重要性。 「這個活動讓我更了解不同文化，改變了之前的刻板印象， 尊重不同文化，理解文化多元化。」 藝術創作 參加者於文化藝術工作坊學習阿拉伯文字，並掌握書寫阿拉伯書法的技巧，再將創意和想法融入畫作中。其中一些參加者更在他們的作品中加入不同的價值觀，包括「和平」、「希望」和「保護環境」等信息。跨文化的創作過程不僅鼓勵參加者思考和表達自己的感受，在展示和分享其作品時也能啟發其他參加者反思不同的社會議題。 「我印象最深刻的是設計畫阿拉伯文和背景，可以從這個活動學習其他文化，更有趣。」 分享環節 這次多元文化體驗結合了藝術創作和社區探索，參與不同活動的學生在體驗過後分為小組，分享他們過程中的所見所聞、經驗和感想。除了吸收知識，更能培養參加者分享文化和感受社區的能力。 「我有很多不同的東西還未接觸過，這活動會令我更勇於體驗新事物。」 這次跨學科研習體驗能夠增強學生的跨文化溝通能力，進一步加深對不同文化的理解和尊重。透過多元文化活動，提升他們的文化敏感度、對世界的好奇心和探索精神，長遠成為具有跨文化理解及交流能力的全球公民，並在生活中積極參與社區和推動共融。 #WEDOGLOBAL #東華三院甲寅年總理中學 #Multicultural #CulturalDiversity #Inclusion #Artcreation #ExploreCommunity #CulturalSensitivity #Programme #Experience #Learn #Explore #Culture #Leader #Leadership #Training #多元文化 #教育 #少數族裔 #同理心 #尊重 #共融 #藝術創作 #社區探索 #培訓 #領袖培訓 #多元文化體驗 #文化敏感度

WEDO GLOBAL（愛同行）為嘉里集團員工舉辦「灣仔少數族裔社區遊」，一起探索灣仔錫克教廟，感受香港的多元文化，同時創造美好的回憶。透過實地探索及文化體驗環節，參加者能深入了解錫克教的建築、宗教文化、飲食傳統等方面。此外，文化大使的分享，亦提升了參加者對錫克教社群的認識，促進跨文化溝通，共同建立多元共融的社區。 「整個環節設計得很好，平衡了關於錫克教的資訊、教義和文化體驗的部分。」 WEDO文化大使先向參加者簡介錫克教的起源和信念，亦示範了戴頭巾的方法和背後的原因，讓參加者對錫克文化建立基本的認識，然後分享錫克教在香港的歷史。參加者可以從文化大使的分享，加深了解香港的錫克教社群和他們在香港的生活和文化。為了更深入體驗，文化大使帶領參加者進入禮拜堂，靜心感受禮拜時莊嚴的氣氛。 「這個旅程讓我對原本不熟悉的宗教有了更深刻的體會！」 參觀後，參加者移步至平等食堂，品嚐印度特色素食。平等食堂由義工共同營運，為大眾提供免費膳食，反映了他們樂善好施的精神。文化大使也向參加者介紹錫克文化裏平等食堂的信念，例如在牆上懸掛的畫作中，皇帝和眾人在平等食堂席地而坐，一起用餐，可見他們不論種族、性別、地位都平等對待的信念。 「我最印象深刻的是在這裏遇到的每一個人都非常包容、溫暖和友善。」 透過文化大使的解說、親身參觀、試食等互動環節，不同人士均可體驗錫克教文化，減少因為不了解而導致的偏見，將多元共融的信念帶入職場和家庭，共建和諧社群。 #WEDOGLOBAL #多元文化 #文化導賞團 #少數族裔 #尊重 #文化敏感度 #共融職場 #共融 #錫克教廟 #Multicultural #CulturalTour #SikhTemple #Community #EthnicMinorites #Respect #CulturalDiversity #WorkplaceTraining #Diversity #Inclusion #CulturalSensitivity #InclusiveWorkplace

社會企業 WEDO GLOBAL（愛同行） 感謝煤氣公司和香港中文大學多元共融事務處的邀請，於「商．校共融計劃」的啟動禮上與參加者進行分享。透過講解文化共融的好處，以及如何在職場及社會推動跨文化溝通，讓參加者明白社會多元共融可以從簡單的一小步開始。 為了提升參加者的文化智商和親身體驗不同文化，煤氣公司安排了烹飪環節，製作兩道東南亞特色菜：娘惹甲必丹咖哩雞/雜菜和印度油酥烙餅。 來自中大的吳同學認為活動氣氛很好：「煮菜過程中，可以與其他人交流分享，加深彼此認識。」；參加活動的煤氣公司同事鄧先生表示：「活動不但可以學習廚藝，更有助認識其他民族的飲食文化。」 我們的文化大使也參與其中，與參加者進行交流。其中一位 WEDO 文化大使 Nayab 發現：「活動很有意義，印度油酥烙餅是我經常會吃的菜，這次可以讓更多人了解具東南亞特色的菜式實在難得。」 透過是次烹飪活動，參加者能夠體驗多元文化，更提供機會讓少數族裔及本地華裔交流及互動。 #WedoGlobal #Towngas #CUHK #CookingwithInclusion #Multicultural #CulturalDiversity #Inclusion #CulturalIntelligence#CQ 如有查詢，歡迎聯絡我們： 電話：21572181 電郵：info@wedoglobal.com

WEDO GLOBAL 為非華語學生開設「中文滿FUN班」，從小培養他們的中文能力。疫情下，「中文滿FUN班」特別加入社交情緒學習 (Social Emotional Learning) 元素，從小培養他們的正向思維和面對逆境的適應能力。 為鼓勵課堂表現良好的學生，WEDO GLOBAL 聯同 WSP 舉辦了是次獎賞遊樂日，進行一系列互動體驗和交流，讓他們外出探索和接觸新事物，從而鼓勵他們於日常生活中多運用中文和社交情緒技巧。 當天的活動內容十分豐富，包括互動遊戲、虛擬實境遊戲體驗、STEM工作坊、新興運動(芬蘭木棋) 體驗，並派發防疫物資和中英文圖書。感謝各位老師和義工們的支持，讓非華語學生獲得愉快的學習體驗，以及與人交流及互動的寶貴機會。 參加活動的 WSP 義工 Celia Wong 表示：「透過這次義工服務，我很感恩能於疫情下與不同種族的小朋友互相交流，認識彼此，了解不同文化，使我體現到種族融和，愛無疆界。」 中文班導師Cindy認為：「活動內容動靜皆有，同學能活動身體同時提升專注力，十分多元化，是疫情下難得的群育活動，同學也很高興有機會見面增進感情。」 當日活動花絮：https://youtu.be/aTblbwSeKpg 特別鳴謝： WSP 義工隊 明愛胡振中中學 各位老師和同工 「中文滿FUN班」各位導師和義工 #WEDOGLOBAL #WSP #中文滿FUN班 #100FUNChineseclass #outing #SocialEmotionalLearning #社交情緒學習 #Multicultural #CulturalDiversity #Inclusion

社會企業 WEDO GLOBAL （愛同行）很榮幸為新加坡銀行有限公司（香港分行）的員工舉辦多元共融工作坊。在工作坊中，我們的文化大使分享了有關香港少數族裔的資訊，例如最新的人口數據、文化知識和支援少數族裔人士的方法，以建立一個多元共融的社會。 我們將文化知識融入南亞遊戲當中，提供一個既有趣又資訊豐富的工作坊。參加者們全程投入，並透過是次團隊建設的機會，增加了團隊的凝聚力。在工作坊的第二部分，參加者將學到的少數族裔祝福語寫在心意卡上，把他們的祝福送給南亞裔小學生。隨後，我們在元朗和錦田地區把這些心意卡和禮物送給了100個南亞裔家庭。 新加坡銀行職員黃女士指：「這次多元共融工作坊很互動，而且十分有意義。我們的同事還向100個南亞裔家庭送出心意和禮物，一起慶祝和度過這個溫馨的節日。我們銀行致力在職場內外建立全面及真正的多元共融，因此理解和尊重不同文化對於我們來說非常重要。」 這次是意義重大的一次合作，讓職員更了解居住在香港的少數族裔，明白到理解及同理心是將多元共融帶進職場的重要第一步。 #WEDOGLOBAL #BankofSingaporeLimited #Diversityworkshop #Diversity #Inclusion #workplace #multiculturalism #HK